Les élèves qui apprennent dans les Labos créatifs naturels n’ont pas de murs et souvent pas de salle de classe prédéterminée (bien que certaines écoles disposent de classes extérieures). Le temps passé en nature apporte un lien émotionnel avec la Terre essentiel au développement d’une appréciation profonde et l’empathie nécessaire pour inspirer des actions écologiques et sociales. Les espaces créatifs naturels authentiques offrent la possibilité d’apprendre non seulement dans la nature mais aussi par la nature.

La pédagogie Maker Naturel ou Fabricant Naturel tire ses racines d’une fusion entre la philosophie pédagogique de l’apprentissage centré sur le fabricant valorisée par Labos créatifs depuis ses débuts et et la pédagogie du lieu. La pédagogie maker en nature invite l’apprenant à manipuler, créer, fabriquer et construire avec les éléments à sa disposition dans un milieu naturel à proximité. Cette démarche pédagogique basée sur l’apprenant dans son milieu naturel permet d’acquérir une compréhension des concepts d’apprentissage fondamentaux et le développement des compétences essentielles.

Les apprentissages en nature s’inspirent du mouvement de l’Ecole de la Forêt et de la Nature (FNS), une approche pédagogique qui existe depuis la fin des années 1950. Les écoles en nature se multiplient dans le monde entier et sont très populaires dans plusieurs pays européens tels que la Finlande, la Norvège et le Danemark, reconnus pour leur rigueur académique. Guidée par les méthodes ancestrales léguées par nos ancêtres Autochtones, Métis, Inuits et la science de l’environnement, cette pédagogie est basée sur le respect de la Terre et des êtres vivants.